[...] uma cultura científica crítica como suporte teórico ao trabalho docente; conteúdos instrumentais que assegurem o saber-fazer; uma estrutura de organização e gestão das escolas que propicie espaços de aprendizagem e de desenvolvimento profissional;uma base de convicções ético-políticas que permita a inserção do trabalho docente num conjunto de condicionantes políticos e sócio-culturais. (LIBÂNEO, 2002:74)
Especialização Mídias na Educação - UFPR
Espaço destinado a postagem de minhas reflexões, construções, produções durante o percurso enquanto participante do Curso de Especialização: Mídias na Educação, pela UFPR.
quarta-feira, 21 de abril de 2010
Esferas necessárias para a Formação Continuada
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